首期收官！新华社北京分社&中传融媒体中心融媒实践人才培养项目第二期招募正式启动

缑宇

2020级广播电视艺术学专业

（数字影像研究方向） 硕士研究生

新华社北京分社和中国传媒大学融媒体中心共同举办的“融媒实践人才培养项目”让我有机会在一次次实践中努力突破自己，把学校里的专业知识转变成业界中的实操技能。由我拍摄和制作的很多视频新闻得到大家好评，能取得这样的成绩感恩于老师们的信任和包容，也得益于同学们的帮助和支持。

突然想起廖书记在太行山所讲到的∶“用真情传递信仰，用信仰传递信仰，用灵魂传递信仰。”记者也正是如此，要把真实和光明带给读者，而我希望未来的自己也能像老师们一样从事这项光荣而神圣的工作。

新华社杨淑君

缑宇同学在新华社北京分社实习期间，政治立场坚定、工作态度严谨、业务能力突出、善于团结协作，在视频拍摄、后期剪辑等方面表现出较强的专业水准。参与采写和拍摄了《“七一勋章”获得者|蓝天野——把一生奉献给戏剧舞台》《血脉相连——记西藏首位藏族造血干细胞捐献者》《新华全媒+奥运火种再次来到北京》等稿件，被新浪、搜狐、腾讯、今日头条等媒体采用，多篇稿件在新华社客户端上浏览量过百万。

新华社王普

谷依凝同学留给我最深刻的印象就是工作积极主动，实习期间经常主动寻找选题，积极参与各采访报道的拍摄编辑工作。实习期间，谷依凝同学共参与了约20条稿件的采编工作，其中不乏直击社会热点的稿件，以及重大节点的宣传报道工作。

在长期的工作接触中，谷依凝同学的业务能力得到同事们的广泛肯定，是让人放心的拍摄、编辑能手。这既是中国传媒大学教学水平的直观体现，也是谷依凝同学个人积极努力的成果。希望在未来的学习、工作中，谷依凝同学能再接再厉、不断进步、不负韶华。

新华社 郭宇靖

实习期间，李爱生同学参与了多个经济报道部新闻采写项目，能够针对专业问题积极思考，凭借全媒体的思维和能力撰写了多篇优质稿件，取得了非常出色的成绩，期待李爱生同学在日后的新闻工作中能有更多精彩的表现。

新华社王君璐

彭逸飞同学在该项目执行过程中体现出很强的专业性和敬业精神，具备创意策划能力。此外，项目海报制作组由彭逸飞同学负责统筹协调，多位同学参与共同制作，极大地提高了项目制作速度，体现出优秀的组织协调能力。

新华社夏子麟

桑自谦同学在实习期间工作认真努力，勤奋刻苦，做出了一些优秀作品，表现出了较强的专业素养，希望他能继续努力，扎实认真地学习，提高自己，取得更多更好的成绩。

新华社陈钟昊

唐一路同学在实习期间主动积极参与报道，上手快、吸收能力强，较好地完成了数篇短视频报道，相关报道在新华社各平台上都获得了较高的阅读量。相信唐一路同学通过实习已经掌握了短视频拍摄和新闻采制的基础技能，希望他能在未来继续夯实不同形态的新闻采制基础，多接触优秀新闻作品和理论书籍，逐渐养成成熟、独立的业务技能。

新华社孙蕾

陶忆雯同学在实习期间积极完成报道任务，在策划、采访、出镜、撰稿、配音等全流程中参与融媒体产品制作，在业务能力、创新能力、采编播综合能力等方面都获得了较大幅度的提高。同时，陶忆雯同学的工作态度积极主动，不怕苦不怕累，能够虚心接受指导老师的批评指教，较好地完成了实习任务，获得了记者老师们的一致好评。

王开悦

2019级数字媒体艺术专业

（数字影像与网络视频方向） 本科生

在这4个月的实践中，我有幸和9名记者老师学习，体验选题策划、拍摄、剪辑、包装、配音、校稿等不同类型的新闻工作，懂得一条新闻从寻找选题开始，是如何产出的；了解到一条合格的新闻视频既要稳、准、全，也要“美”；在一次次修改中我体会到了一名记者身上应有的求真求是、一丝不苟的专业精神；在尝试各种不同选题的过程中，我明白了一个新闻人应有的视野与关怀。纸上得来终觉浅，这次实践经历，真正在我心中深埋了一颗新闻理想的种子。

新华社庞元元

王开悦同学在实习期间，统筹兼顾校内学业和实习实践，肯于吃苦，工作积极主动，虚心学习请教，认真对待每一项交办的采访任务，从采访拍摄到后期编辑包装，全部尽职尽责圆满出色地完成，稿件分别在新华社视频中文通稿、音频、英文通稿、海媒、新华视点视频等线路播发，获得了良好的传播效果和积极的社会反响。

张瑜

2020级传媒艺术学专业 硕士研究生

在新华社北京分社和中传融媒体中心老师们的带领和指导下，我深度参与了新华社北京分社的融媒体报道与调研报道。老师们认真严谨的工作态度让我认识到作为一名新闻人应具有的责任和担当，以及他们“为时代记录，为人民发声”的情怀和使命，同时，他们对于新闻事业的工作热情给予我对新闻行业新的理解和期待，让我感受到新闻事业的多重魅力，受益匪浅。

新华社马晓冬

在与实习生张瑜同学合作的几次常规报道中，该生认真完成了采访报道任务，顺利采访拍摄，并参与到后期的视频报道剪辑制作中，希望她今后更加努力，锤炼新闻报道能力。

新华社盖博铭

实习期间，周栩睿同学表现出优异的新闻专业素养、扎实的调研能力以及快速学习能力，对媒体职责担当、媒体工作机制有深入的了解，文字及融媒体报道能力提升明显。他能够一人承担全媒体报道任务，电视新闻、文字稿件、摄影等作品均已达到专业记者水平。同时，该同学具备较强的采访突破能力，能够第一时间获得核心要点信息，在新闻业务方面实力凸显。