包容开放是“福”,交流沟通有“悦” ——暨传媒附中召开首届实习生工作交流汇报会

发布者:邓涵兮发布时间:2021-05-28浏览次数:349

 5月25日下午13:30许,传媒附中在校图书馆召开了首届实习生工作交流汇报会,传媒附中校长高俊英、书记叶友文、副校长周娜、行政保障中心主任孟静,以及传媒大学人文学院副院长贾振魁、人文学院党政办主任赵莹、人文学院学工办副主任田田等领导参加了会议。同时出席报告会的还有语文教研组张媛老师、芬芳老师、曹英红老师、道法教研组王小英老师等。

 会议由孟静主任主持,孟主任对于本次实习生入校,从筹备开展到即将圆满结束的全过程进行了简要概述,表示高俊英校长高度重视实习生入校工作,细致部署实习生工作安排,充分为来自传媒大学的实习生提供了参与校内全部教学活动的平台和机会,并与每位实习生一对一深度交流,保障了实习生入校工作的顺利开展。


   

  随后四名来自中国传媒大学人文学院的研究生发表实习工作汇报。她们分别是传媒大学人文学院古代文学专业研究生许婷婷、潘城、延嘉琦及现当代文学专业研究生杨亚琼。四名实习生从3月29日起入校实习起,积累了大量实习素材和心得感想。

     

  实习生许婷婷阐发了自己在实习期间,对于教师与课堂、教师与学生的互动关系的体会和理解。同时,报告中对教师授课前进行学情调研、教师需具备的综合素质及教案常新的看法,颇具价值。

  实习生潘城的报告中则充分体现了她得益于学校充分提供的锻炼机会而建立起了对教师工作的基本认识,初步掌握了如何在课堂上以多元丰富的环节开展教学,以及对于打好教师基本功的重要性的深刻认知。

  实习生延嘉琦在报告中提出了如何尊重和共情当前时代语境下的学生,以及如何用当前这个时代学生能够接受的方式进行教学的思考,并给出了自己思考后的想法和建议,并以期望自己能时刻不忘从事教育事业初心作为结束语,颇具思想深度。

  实习生杨亚琼因具备心理学基础,因此在实习后担任学校心理咨询老师,她的报告中则充分体现了对如何与学生建立有效沟通,挖掘学生心理世界及如何从各个环节开展学校心理咨询工作的收获感想。



汇报完毕后,负责带教实习生们的语文教研组芬芳、曹英红两位老师进行指导发言,他们对实习生工作进行了高度评价,也对实习生未来步入教育行业表达了期许和建议。

随后,传媒附中高俊英校长发表讲话,对本次参与实习的带教老师和学生表达了诚挚的感谢,并表示“大学、附中是一家”,对未来与传媒大学继续进行深度合作,达成人才交流互利互惠表达了期许。

贾振魁副院长亦表示期望附中未来能够接收更多人文学子入校实习,双方实现长期合作,共同培养输送人才。


      

   最后,孟静主任对本次实习生入校工作的顺利开展和圆满结束发表了祝贺,也对四名实习生的未来发展致以了诚挚祝福,并由语文教研组老师们代表传媒附中,向四位实习生赠送了明信片和纪念品。


   

   一所优质的学校,必然是能够以开放包容、海纳百川的姿态,广泛地与外界建立友好交流的学校,并且能在这种交流互动中汲取养分,最终为提升办学品质而服务。传媒附中在“福悦”文化的办学宗旨引导下,愿以开放姿态欢迎来自高校的优秀学生入校实习,并给予实习生充分的锻炼机会和广阔的发展空间,也同时在和这些有志于教育事业的年轻力量的交流中不断拓展视野,提升认知,更以谦虚的姿态寻求外部意见建议,广开言路、广泛倾听,以期从方方面面提升办学品质和教育水平,这无疑是真正将教育放在心上,并置于千钧之重地位的重要表现,更是充分践行了“教书是福,育人为悦”的校园文化的重要表现。